课程概况
开课单位
软件学院
课程类型
学科基础课程和专业必修课程
课程名称
软件质量保证与测试
课程代码
B
开课学期
第6学期
学时/学分
3/.5
选课对象
软件工程专业本科生
先修课程
软件工程导论、软件架构设计、需求工程、软件构造
课程教材
朱少民.软件测试方法和技术（第3版，国家十二五规划教材）.清华大学出版社
课程简介：
本课程为软件工程专业开设的必修课，也是计算机科学与技术软件开发方向课程。
本课程与培养目标的关系是：软件测试工作要求学生具备软件测试基本理论、技术方法和项目测试实施及项目测试管理等职业能力，使学生能够设计测试用例、使用自动化工具完成完整的项目测试和项目测试管理，使学生能基本承担起软件测试的工作任务，具备软件测试岗位必备的职业能力，同时为学生获取软件测试工程师职业资格证书奠定基础。
课程主要讲述的内容为：测试基本理论与技术、主流的自动化测试工具、软件项目的测试实施及项目测试管理等内容。
课程目标(CourseObjectives,CO)
对应的专业培养目标(LearningObjectives,LO)
(CO1)掌握软件测试的基本概念和知识
(LO3)具备语言、交流、写作等基本的软件从业能力，拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓、遵守、认同现行的法律、道德和伦理。
(LO5)受到良好的软件工程训练，具有较强的工程实践能力；熟悉软件工程相关工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力。
(LO6)对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有系统级的认识能力，有较强的实践能力，具有一定的系统分析和软件设计的能力，初步具备面向领域需求的信息化系统设计和开发能力。
(CO)掌握软件测试的方法、技术及其工具
(CO3)基于项目背景和用户需求，能够完成测试任务的分析、设计和执行
教学方式(PedagogicalMethods,PM)
√PM1.讲授法教学
16学时45%
√PM.研讨式学习
8学时5%
√PM3.案例教学
4学时15%
□PM4.网络教学
学时%
□PM5.角色扮演教学
学时%
√PM6.体验学习
4学时15%
□PM7.服务学习
学时%
□PM8.自主学习
学时0%
评估方式(EvaluationMethods,EM)
√EM1.课堂测试
15%
□EM.期中考试%
√EM5.实验分析报告15%
□EM3.期末考试
%
√EM4.作业撰写
15%
√EM6.期末报告
35%
√EM7.课堂演讲
15%
□EM8.论文撰述%
□EM11.设计报告%
√EM9.出勤率
5%
□EM10.口试
%
教学安排
课次
学时
课程目标
教学主要内容
教学方式
评估方式
1
CO1
课程介绍、软件测试基本概念
PM1
EM9
CO1
软件质量、质量度量模型、测试与SQA关系
PM1
EM4
3
CO
软件测试基本方法－基于需求的测试方法
PMPM6
EM4
4
CO3
软件测试基本方法－结构化测试方法
PM3
EM7
5
CO3
实验一针对某个具体问题的验证进行测试用例设计
EM5
6
CO1
过程模型和标准
PM3
EM7
7
CO
单元测试－代码评审
PM1
EM1
8
CO
单元测试－JUnit
PM3
EM7
9
CO3
实验二JUnit安装和应用
EM5
10
CO
持续集成测试
PM1PM6
EM8
11
CO3
实验三搭建持续集成测试的环境
EM5
1
CO
系统功能测试
PM1
EM4
13
CO
国际化／本地化
PM1
EM4
14
CO
系统测试－性能测试
PM3PM6
EM7
15
CO3
实验四针对应用系统完成其基本的性能测试
EM5
16
CO
系统测试－安全性测试
PM3
EM7
17
CO
验收测试
PM1
EM4
18
CO3
实验五针对应用系统进行渗透性测试
EM5
19
CO
自动化测试原理与工具
PM1PM6
EM4
0
CO3
实验六构建轻量级的自动化测试框架
EM7
1
CO
测试用例设计与维护
PM1
EM8
CO
缺陷报告与测试报告
PM1
EM4
3
CO3
课程期末答辩
PM
EM6
总学时44其中课内3学时，实验1学时上机0学时
教学日历表
课程类别
专业必修课
课程代码
课序号
01
课程名称
软件质量保障与测试
学分
.5
归属学院
信息学院
主讲教师
朱少民
授课章节
全部
联系电话
答疑时间与地点
17周周一到周五下午第二大节
总学时
学时分配
授课班级
讲授
实验
上机
讨论课
计科1、、3、4
48
3
16
课程建设
精品或重点课程
双语
o国家级o市级o校级o院级
?是●否
考核性质
●考试 ?考查
考核形式
?开卷?闭卷?论文●答辩
成绩评定
总成绩比%
平时成绩比%
期末
平时
出勤
作业
实验
实习
讨论
测验
其它
40
60
10
15
0
30
10
15
0
成绩评定和学习要求描述
以开卷、实验情况与小论文相结合。主要考核学生对软件质量保证与软件测试策略和方法的掌握，以及对测试技术的应用。成绩构成：最终理论考试、平时考核（包括作业、小测验、提问等）、实验环节考核成绩的总和。
教材
名称
软件测试方法与技术
编著者
朱少民
版别
清华大学出版社
版次
年6月第3版
性状
●统编?自编?翻印
n近三年n国省部优秀n国家规划
周次星期
学时
授课主要内容和形式
课后作业及阅读
1
1
课程介绍、引论
阅读《软件测试的艺术》
1
3
软件测试的基本概念：缺陷、质量、质量模型
教材第章思考题、3
1
软件测试基本方法－基于需求的测试方法
教材第3章思考题4、6
3
软件测试基本方法－结构化测试方法
3
1
上机练习：用例设计（第3章思考题3、5、8）
3
3
软件测试流程、过程模型、标准规范
阅读ISO文档
4
1
单元测试－面向对象的测试、代码评审
教材第5章思考题6、8
4
3
上机练习：JUnit安装及其应用
阅读《有效的单元测试》
5
1
系统功能测试
阅读《全程软件测试》
5
3
上机练习：移动app功能测试
6
1
国际化／本地化测试
阅读教材
6
3
负载测试原理和性能测试
教材第5章思考题3
7
1
上机练习：Web服务器性能测试
7
3
安全性测试
阅读OWASP材料
8
1
上机练习：安全性测试
8
3
验收测试
阅读《全程软件测试》
9
1
自动化测试原理与工具
阅读：自动化测试最佳实践
9
3
上机练习：Selenium+WebDriver
10
1
测试风险分析、测试估算、测试计划
教材第10章思考题
10
3
测试用例设计与维护
教材第11章思考题1
11
1
测试执行、缺陷报告与缺陷跟踪
教材第13章思考题
11
3
软件测试和质量分析报告
教材第14章思考题3、5
1
1
课程期末答辩
1
3
课程期末答辩
附注：1.本表（电子版）于每学期开学预备周交学院，同时需上传EOL网络教学平台，供选课学生查看。
.填写时，可续页，可自行调整行高，但不要改变列宽及其它格式。
教学内容及要求
（I）课程部分
第一单元（章）引论
教学要求
了解软件测试的概念、软件测试的发展历史，理解为什么要进行软件测试、软件测试和软件开发的关系。
教学重点
软件测试的概念、软件测试和软件开发的关系
教学难点
从不同视角理解什么是软件测试。
第二单元（章）软件测试的基本概念
教学要求
了解缺陷、质量、软件测试的分类、阶段和过程等概念，理解软件测试辩证的关系、质量保证与测试的区别、为什么测试越早越好等。
教学重点
软件缺陷(Bug)的含义，验证和确认、软件测试的分类，静态测试与动态测试、主动测试与被动测试、黑盒测试与白盒测试、测试级别：单元、集成、系统和验收、软件测试计划与用例、质量保证与测试的区别。
教学难点
软件测试分类、软件测试辩证的关系、质量保证与测试的区别。
第三单元（章）软件测试方法
教学要求
了解各种软件测试方法，理解软件测试方法的应用场景，掌握软件测试的各种具体方法，如等价类划分、边界值分析、判定表、因果图、两两组合方法、正交实验法、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖、基本路径覆盖。
教学重点
基于直觉和经验的方法、基于输入域的方法、基于组合及其优化的技术、基于逻辑覆盖的方法、基于故障模式的测试方法。
教学难点
基于模型的测试方法、形式化方法。
第四单元（章）软件测试流程和规范
教学要求
了解软件测试流程和规范，理解传统的软件测试过程与敏捷测试过程的区别、软件测试学派的特点，掌握基于风险的测试策略。
教学重点
传统的软件测试过程、敏捷测试过程、基于风险的测试策略、测试过程改进、软件测试规范。
教学难点
基于风险的测试策略、测试过程改进。
第五单元（章）单元测试与集成测试
教学要求
了解单元测试与集成测试的相关知识，理解单元测试的重要性和不同形式的应用场景，掌握单元测试与集成测试的方法、工具等。
教学重点
代码评审、动态测试技术、单元测试的常用工具、持续集成测试环境搭建。
教学难点
动态测试技术、持续集成测试环境搭建。
第六单元（章）软件系统测试
教学要求
了解系统的不同测试类型及其过程，理解不同类型的系统测试特点、回归测试策略，掌握不同类型的系统测试的方法和工具。
教学重点
功能测试与回归测试、性能测试、压力测试、容量测试、安全性测试、容错性测试、兼容性测试的方法和工具。
教学难点
性能测试、安全性测试、回归测试策略。
第七单元（章）验收测试
教学要求
了解验收测试及其相关测试的过程，理解传统开发中验收测试和敏捷开发中验收测试的区别，掌握验收测试的方法。
教学重点
用户界面和易用性测试、可安装性和可恢复性测试。
教学难点
易用性测试、可恢复性测试
第八单元（章）软件本地化测试
教学要求
了解软件国际化(I18N)和本地化(L10N)的概念、过程，理解为什么要进行I18N、L10N测试，掌握I18N、L10N测试方法、工具等。
教学重点
软件国际化(I18N)和本地化(L10N)的测试方法和注意事项，包括对字符集、语言、时区、度量衡单位、文化等方面的验证。
教学难点
字符集、时区、文化等方面的验证。
第九单元（章）软件自动化测试及其框架
教学要求
了解软件自动化测试及其框架等概念和相关知识，理解软件自动化测试实现的原理，掌握自动化测试工具的使用。
教学重点
流行测试工具的分类和应用，包括自动化测试框架、数据驱动脚本、关键字驱动脚本。
教学难点
自动化测试框架、关键字驱动脚本
第十单元（章）测试需求分析与测试计划
教学要求
了解测试需求分析与测试计划的具体工作，理解测试需求分析与测试计划的重要性，掌握如何进行测试需求分析、如何制定测试计划的方法。
教学重点
测试目标和准则、测试需求分析、测试风险和测试策略、测试项目的估算与进度安排、测试计划的内容与编制。
教学难点
测试需求分析、测试风险和测试策略。
第十一单元（章）测试用例设计
教学要求
了解测试用例设计的具体工作，理解测试用例的重要性，掌握测试用例设计的基本原则和书写格式等。
教学重点
测试用例设计书写标准、测试用例设计基本原则和考虑因素。
教学难点
测试用例设计基本原则。
第十二单元（章）测试执行、缺陷报告与跟踪
教学要求
了解测试执行、缺陷报告与跟踪的具体工作，理解软件缺陷跟踪和分析的重要性，掌握测试执行、缺陷报告与跟踪等方法、工具和实践。
教学重点
软件测试执行与跟踪、软件缺陷生命周期、软件缺陷的描述、软件缺陷跟踪和分析、软件缺陷跟踪系统。
教学难点
软件测试执行与跟踪、软件缺陷生命周期。
第十三单元（章）质量分析与软件测试报告
教学要求
了解质量分析与软件测试报告的具体工作，理解质量度量、测试覆盖率等内涵，掌握质量分析方法、工具。
教学重点
软件产品的质量度量、评估系统测试的覆盖程度、基于缺陷分析的产品质量评估、测试报告的具体内容。
教学难点
评估系统测试的覆盖程度、基于缺陷分析的产品质量评估。
（II）实验部分
一、实验项目与内容提要
学时
实验项目
实验主要内容
实验类别
实验一针对某个具体问题的验证进行测试用例设计
1.加深对测试概念的理解
.运用基本的测试方法来设计测试用例
3.验证测试用例的合理性和正确性
验证、设计性
实验二JUnit安装和应用
1.熟悉单元测试的工具
.运用JUnit在代码层完成测试
3.检验测试代码的有效性
验证、设计性
实验三搭建持续集成测试的环境
1.综合运用版本构建工具、配置管理工具、静态测试工具
.构建完整的持续集成环境
验证、设计性
实验四针对应用系统完成其基本的性能测试
1．设计性能测试场景，包括负载模式
．开发性能测试脚本
3．运用性能测试工具
4．对测试结果进行分析
验证、设计性
实验五针对应用系统进行渗透性测试
1.了解网络应用软件安全性漏洞
.掌握安全性测试工具
3.验证和评估系统的安全性
验证、设计性
实验六构建轻量级的自动化测试框架
理解自动化测试框架的构成
测试工具开发能力训练
验证、设计性
二、实验的主要仪器设备
本实验课程主要使用的自动化测试工具，主要是开源的单元测试、功能测试、性能测试、安全性测试工具。
三、实验指导书具体要求
目标：使学生加深所学理论知识的理解，掌握常用的软件测试设计方法、自动化脚本开发技术；提高学生解决实际问题的能力。
要求：
（1）以实验内容为核心，讲述实验内容和实验方法；
（）安排预习内容及思考题，增强学生独立思考和解决问题的能力；
（3）采用典型案例和学生自己软件工程项目相结合的方式，保证学生在对基本方法消化吸收的基础上，提高学生的实践操作能力；
（4）每个实验后都有针对实验的相关思考题。
四、实验报告内容及要求
实验报告内容含三个部分：
1、预习部分：
（1）明确实验的目的；
（）明确实验的具体任务；
（3）了解实验要操作和使用的测试工具，阅读工具的相关文档（如用户指导手册）；
（4）预习和实验相关的理论知识，在测试计算机上安装好工具。
、实验中操作部分：
（1）设计测试用例、开发自动化测试脚本，并执行用例或脚本；
（）记录测试结果，对结果进行分析；
（3）如果发现缺陷，按缺陷格式记录所发现的缺陷。
3、实验后：
（1）提交完整的测试报告；
（）回答实验指导书中的相关思考题；
实验报告的要求：
（1）数据必须客观、准确。
（）能够描述或记录完整测试过程，包括测试环境、所做的测试、不能执行的测试。
实践（大作业）要求一、每个小组选定一个应用，各组所选定的应用不能相同，选定的应用应事先（某个时间前）报告给老师，获得老师的肯定。
（1）可以是C/S架构，也可以是B/S架构，但必须包含两部分客户端（web/Windows/Mac）和服务器
（）应用不能过于简单，测试可以选其中一个模块或组件
二、基于这个应用，完成下列测试
（1）单元测试：针对Java、C++的代码进行单元测试，代码量在千行数量级，工具采用JUnit、CppUnit,提交测试类代码和测试结果（Log）等。
（）功能测试：针对Windows客户端或Web客户端，功能测试工具：Selenium或AutoIT
要求：
设计0个以上的测试用例；
采用两种及其以上的方法（等价类、边界值、决策表等）来设计测试用例；
开发相应的测试脚本，包括修改、调试脚本的关键记录；
执行测试用例，发现若干个缺陷。
（3）性能测试：针对Web服务器、数据库服务器或应用服务器，进行测试。
性能测试工具：JMeter或LoadRunner
要求：
说明如何选定关键业务
设计合适的负载模式，包括负载大小、加载方式等
参数设计，如Thinkingtime,通过testaction的threadpause和constanttimer两种方法实现；
测试种及种以上的协议（FTP/HTTP/JDBC/LDAP）,其中HTTP是必选项；
使用HTTPCookie管理器、HTTP授权管理器等；
需要验证某些必要的结果，使用两种以上的Assertion（断言）。
对测试结果（表格和图形）进行分析
三、需提交的内容
功能测试用例及其脚本：文档类型为Word、Excel，以及脚本程序文件
性能测试方案设计和结果分析：Word文档
缺陷报告：Excel文档
总的测试报告：Word文档
总结陈述报告：PPT文件,包括对上面3项内容的总结，以及每个成员的贡献。
四、内容提交的截止时间
某日，过期算自动放弃，这部分（30%）得分为零.
五、答辩时间：
某日(答辩可作为考试)
课程教材十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会规划教材。提供PPT课件，教学大纲。
作者：朱少民
定价：44.50元
ISBN：
本书共分为三篇：软件测试的原理与方法、技术和实践。本书首先系统地介绍软件测试相关概念，从不同的视角来探讨软件测试的本质及其内涵；全面而又系统地讲解了软件测试所需的基本方法，按照SWEBOK3.0对方法进行了重新分类和组织，能够满足不同应用系统的测试需求；并且简要地介绍了软件测试规范、软件测试过程及其改进等内容，有利于读者提纲挈领地掌握软件测试的知识全貌。
本书的第篇介绍了软件测试各个层次（单元测试、集成测试、系统测试和验收测试）的测试技术及其工具，系统、务实而有效，和业界的实践保持高度一致，学以致用；而且还介绍了软件国际化和本地化的测试、软件测试自动化的原理和框架，可使读者有效地提高动手能力。为了更好地将测试方法和技术应用于实际项目中，本书的第3篇从软件测试需求分析、测试计划开始，逐步深入测试用例设计、测试环境部署、测试执行、缺陷报告跟踪与报告、测试结果分析与报告，贯穿整个软件开发生命周期。
《软件测试方法和技术（第3版）》的配套实验教程
作者：朱少民等
定价：39.50元
ISBN：
这本实验教程是对教材《软件测试方法和技术》的有力补充，指导教学过程中所需要的实验，含实验目的、环境、内容和详细的过程指导。全书共有19个实验，覆盖单元测试、集成测试、功能测试、性能测试、安全性测试和验收测试等，主要以当今流行的Web应用、移动App应用为测试对象，并增加了一些深度的实验，如反编译安全测试、开源测试框架Fitnesse的解析等，是软件测试教学不可多得的实验教材。
以上两本书详细目录及内容介绍，可以在书圈搜索查询书号。
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